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https://bdm.unb.br/handle/10483/32148
Título: | Projetos de trabalho como prática pedagógica : origem, conceitos e aplicação em sala de aula |
Autor(es): | Rocha, Natália Pereira |
Orientador(es): | Hargreaves, Lisa Minari |
Assunto: | Arte e educação Prática de ensino - arte |
Data de apresentação: | 2019 |
Data de publicação: | 28-Set-2022 |
Referência: | ROCHA, Natália Pereira. Projetos de trabalho como prática pedagógica: origem, conceitos e aplicação em sala de aula. 2019. 18 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Artes Visuais) — Universidade de Brasília, Brasília, 2019. |
Resumo: | Este artigo tem como objetivo principal apresentar a ideia de “Projetos de Trabalho”, conceitos e estudos de sua origem e como essa ideia passou a ser aplicado em algumas escolas como uma contraproposta à educação tradicional. Aqui cito como as mudanças ocorridas na educação e no mundo nos últimos anos deixa cada vez mais claro que a educação alternativa pode fazer diferença na vida escolar e social dos alunos. No primeiro momento cito o início dos estudos da Escola Nova, que tem por base uma educação alternativa apontando datas e nomes dos principais precursores, e como tal movimento gerou novas pesquisas e projetos. Em seguida, apresento os Projetos de Trabalho, ideia que surge com as necessidades de inovar o ensino. Como desenvolver tais projetos, os temas, avaliações e seus precursores, John Dewey e Fernando Hernández. Por último, foco no estudo da arte e no que seria preciso para mudar a situação da arte-educação atual no Brasil. E concluo, não com respostas, e sim com mais perguntas, a respeito do que seria necessário para uma reestruturação da educação. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação) — Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Artes Visuais, 2019. |
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Aparece na Coleção: | Artes Visuais
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