Arte sob medida : a prática docente das artes visuais na socieducação

Abstract

A partir de 1990, com a publicação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), formou-se novo cenário jurídico que possibilita o entendimento de que, adolescentes sob medida socioeducativa necessitam de compreensão dentro das suas próprias complexidades para que possam ser autores de seus processos de ressocialização. Nesse novo contexto legal, o sujeito da socioeducação é um sujeito com direitos, junto aos deveres, e é a partir dessas ideias e referências, que este Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) se propõe a discutir sobre a prática docente em artes visuais no contexto socioeducativo; e sobre o potencial dessa prática para contribuir, de alguma forma, com os processos de construção e de ressignificação das subjetividades dos adolescentes em questão. Para isso, apresenta-se a experiência de estágio docente em artes visuais realizada durante o curso de licenciatura, em uma unidade de internação, com a participação de adolescentes que cumprem medidas socioeducativas de privação liberdade. Essa apresentação é feita sob o ponto de vista da formação do professor, que é mediada tanto por referenciais estéticos, quanto por sua própria historicidade.