Uma batida legal! um estudo de produções acadêmicas sobre o papel da música na aprendizagem na educação infantil

Abstract

Este estudo buscou identificar o que as produções acadêmicas falam sobre o uso da música como linguagem que pode facilitar a aprendizagem na Educação Infantil. Trata-se de pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo. Nas produções analisadas, verificou-se que a música é considerada aliada no processo de estímulo do desenvolvimento de habilidades na criança ao possibilitar que a aprendizagem de outras disciplinas seja feita de modo lúdico e prazeroso. Apontam, também, para o fato de seu uso nas instituições educativas, muitas vezes, ocorrer apenas como matatempo: na hora do lanche, do banho; sem explorar seu potencial no desenvolvimento da criatividade infantil. Com base nas análises, um bom começo para promover o uso da música com intencionalidade pedagógica na facilitação da aprendizagem na Educação Infantil está no interesse dos educadores, que se manifesta na busca por leituras e formação sobre o assunto. Os resultados encontrados indicam, ainda, que a justificativa de não formação na área tende a levar os educadores a não procurar formas de se atualizar.