Título: | A experiência de rodas de conversa em escolas públicas do ensino médio como ação pública interseccional : análise do projeto de extensão da Roda das Minas |
Autor(es): | Braga, Letícia Alves |
Orientador(es): | Martins, Ana Paula Antunes |
Assunto: | Políticas públicas educacionais Escolas públicas Ensino médio Extensão universitária Políticas públicas |
Data de apresentação: | 3-Nov-2021 |
Data de publicação: | 31-Mar-2022 |
Referência: | BRAGA, Letícia Alves. A experiência de rodas de conversa em escolas públicas do ensino médio como ação pública interseccional: análise do projeto de extensão da Roda das Minas. 2021. 80 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Gestão de Políticas Públicas)—Universidade de Brasília, Brasília, 2021. |
Resumo: | Esta monografia visou analisar o projeto de extensão “Roda das Minas - Políticas Públicas para
meninas”, nascido no curso de Gestão de Políticas Públicas da Universidade de Brasília - DF,
como ação pública interseccional sociocêntrica, isto é, formulada e implementada pela
sociedade. Para analisar o projeto de forma mais abrangente, foram discutidas noções de
interseccionalidade de gênero, raça, classe e sexualidades; educação transformadora para o fim
de opressões; ação pública e implementação de políticas públicas. Foram utilizadas, além da
pesquisa bibliográfica, relatos e formulários de extensionistas e questionários aplicados nas
escolas para as secundaristas. Foi possível compreender as conexões do projeto com as
epistemologias da Ação Pública e da interseccionalidade com o fim de contribuir para o
aprimoramento teórico e prático da iniciativa, trazendo mais legitimidade ao projeto para seu
reconhecimento no Campo de Públicas. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Economia, Administração, Contabilidade e Gestão de Políticas Públicas, Departamento de Gestão de Políticas Públicas, 2021. |
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Aparece na Coleção: | Gestão de Políticas Públicas
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