O brincar como promotor essencial da saúde na infância : um estudo exploratório

Abstract

Atualmente existem diversas carências no mundo infantil, duas delas estão intimamente relacionadas: o alto índice de inatividade física e a falta do brincar em suas rotinas. Tendo em vista que a falta do brincar prejudica o desenvolvimento físico das crianças, devido ao estímulo motor que diversos jogos e brincadeiras proporcionam, e considerando também que a falta de incentivo, tempo, espaço, maior isolamento social, assim como o aumento da utilização da tecnologia contribuem para que cada vez mais crianças sejam afetadas por doenças como hipertensão arterial, obesidade, diabetes, ansiedade, depressão, entre outras, o presente trabalho buscou compilar diversos estudos com o objetivo oferecer subsídios sobretudo para os responsáveis, sobre a influência que o brincar tem para a para a promoção da saúde durante a infância. Conclui-se que é necessário fazer um trabalho em conjunto entre responsáveis e profissionais, proporcionando à criança se tornar fisicamente ativa, todavia é um processo que demanda a presença do lúdico, pois é através da brincadeira, a linguagem que mais caracteriza a infância, que aprendemos a ter prazer em se movimentar e construir nossa autonomia. Ludicamente a cultura do movimento pode se consolidar, contribuindo para que permaneça durante a vida. A Educação Física, neste sentido, pode ser de grande valor uma vez que mantém uma relação íntima com a cultura do lúdico.