Sensibilização e conhecimento com o ambiente : uma revisão sobre sobre trilha da vida

Abstract

A espécie humana se relaciona com a natureza e a transforma para atender suas necessidades. Essas transformações, em algumas ocasiões, resultam em diferentes impactos ambientais, em consequência do modelo de desenvolvimento exploratório adotado pelas sociedades capitalistas. No âmbito da Educação Ambiental, as trilhas perceptivas e interpretativas são vistas como caminho para sensibilização, que pode despertar mudanças de atitudes das pessoas em relação ao ambiente em que vivem. Dentro desse contexto de trilhas, uma metodologia chamada Trilha da Vida, idealizada por José Matarezi, visa despertar nos participantes uma consciência crítica da relação da sociedade com a natureza, de forma a ter uma maior conexão consigo, com os outros e com o lugar onde vivem em todos seus níveis - social, cultural e histórico. Desenvolvida como uma pesquisa bibliográfica, esta investigação analisou nove trabalhos publicados entre os anos de 2006 e 2020 que relatam experiências empíricas pautadas na Trilha da Vida, com o objetivo de identificar sua contribuição para a sensibilização e conhecimento dos participantes da trilha em relação ao ambiente, em sua complexidade. A análise buscou identificar categorias emergentes nos trabalhos selecionados relacionadas a: atributos socioculturais destacados nas trilhas; importância atribuída às trilhas pelos autores; descrição do processo de sensibilização; mudanças de perspectiva dos participantes relatadas nos trabalhos. Foi identificada uma diversidade de adaptações das trilhas quando comparadas à proposta da Trilha da Vida, de acordo com o contexto em que estiveram inseridas. Os trabalhos foram desenvolvidos com uma variedade de participantes, em diversas localidades e com diferentes objetivos pedagógicos. Os resultados apontam para a contribuição da metodologia da Trilha da Vida para a sensibilização dos participantes, levando a um pensamento crítico em relação aos problemas ambientais e se percebendo como agente da conservação, proporcionando valorização dos sentidos e do corpo, gerando autoconhecimento e reflexão sobre o processo sociohistórico da relação sociedade-natureza. Pode-se concluir que a metodologia Trilha da Vida possui potencial para desenvolver a conexão entre participantes e natureza, por meio dos sentidos, em diferentes ambientes e contextos sociais, levando à valorização das diversidades biológicas e culturais, além de promover sensibilização e compreensão de seus papéis como agentes da conservação ambiental.