Projeto Politeia : a simulação como instrumento metodológico de ensino sobre o processo legislativo brasileiro

Abstract

O presente trabalho trata do Projeto Politeia que promove a simulação do processo legislativo brasileiro a estudantes do ensino superior. Esse projeto é conduzido pelo Instituto de Ciência Política da Universidade de Brasília e faz parte de um acordo de cooperação técnica entre a Universidade e a Câmara dos Deputados, a qual oferece apoio e o espaço físico dessa Casa Legislativa para a realização da simulação. O objetivo deste trabalho é analisar o Projeto Politeia como um instrumento metodológico de ensino sobre o processo legislativo brasileiro. Para isso são abordados os principais conceitos sobre metodologias de ensino ativas, os benefícios da simulação como metodologia de ensino, e o conceito de democracia participativa, enfatizando a ideia do despertar do espírito cívico e da participação. Também foi realizado um mapeamento de simulações sobre a política brasileira, bem como entrevistas com ex-membros do Projeto Politeia e com servidores da Câmara dos Deputados. Através das entrevistas buscou- se a compreensão sobre o aspecto metodológico da simulação, o despertar do espírito cívico e a capacitação política advinda da participação.