Manejo dos professores frente aos alunos com Diabetes Mellitus tipo 1 de escolas públicas da primeira etapa do ensino fundamental

Abstract

O diabetes mellitus (DM1) atinge 88 mil crianças no Brasil, sendo uma das doenças crônicas mais prevalentes na idade escolar, no entanto o seu manejo dentro deste ambiente específico é pouco descrito na literatura nacional. Este estudo objetivou descrever o grau de conhecimento de professores, no manejo de situações com crianças portadoras de DM1, em escolas públicas do ensino fundamental. Estudo de base epidemiológico transversal descritivo, com aplicação de questionário validado contendo quatro categorias: Dados de Identificação, Conhecimentos sobre DM1, Manejo dos educadores na presença de uma criança diabética na escola e Manejo do DM1 pela instituição. Os dados foram coletados entre dezembro de 2018 e março de 2019, totalizando 151 professores. A maioria dos entrevistados são do sexo feminino; consideraram seu conhecimento pouco suficiente quanto à doença e ao manejo das situações de descompensação glicêmica; 31,13% desses referiram ser orientados sobre a ocorrência da doença na escola; 69.54% relataram que a alimentação ofertada é padronizada para todas as crianças. Portanto, é necessário aprimorar ações institucionais para melhorar qualificação e comunicação junto aos professores quanto ao manejo de situações que envolvem os escolares com DM1.