Vidas que se entrelaçam : reflexões sobre o processo de constituição do sujeito a partir da relação entre um estudante de pedagogia e um menino de uma instituição de acolhimento

Abstract

Este trabalho foi realizado com intuito de refletir sobre o processo de constituição dos sujeitos a partir da relação entre um estudante de pedagogia e um menino de uma instituição de acolhimento. Nesse sentido, buscou-se analisar como os sujeitos se constituem e são constituídos a partir das relações, semioticamente mediadas, com o outro. A análise partiu dos registros de intervenções realizadas pelo estudante em uma casa de acolhimento, em acompanhamento de uma criança de 9 anos. Realizou-se um diálogo das experiências vividas por ambos, com o conhecimento obtido durante a formação do curso de pedagogia, tendo como referencial teórico a psicologia histórico-cultural. Foi possível perceber que as experiências vivenciadas pelos protagonistas do estudo já fazem parte do processo de constituição destes, principalmente em relação à formação do estudante que pode constatar que sempre tem algo mais que os professores podem fazer, além de cumprir sua função que é educar, uma palavra, a escuta, uma postura ética em face da alteridade podem mudar a perspectiva de uma criança em relação a escola e aos profissionais que dela fazem parte, ou seja, é fundamental tratar com humanidade aqueles que são seres humanos.