A intertextualidade como proposta de mediação da leitura

Abstract

Diante dos questionamentos sobre o papel da literatura na contemporaneidade, sobre sua forma de ensino nas escolas brasileiras e dos desafios atuais para a formação de leitores assíduos, como o massivo uso das tecnologias que substituíram o hábito de ler, este trabalho tem por objetivo possibilitar uma nova oportunidade de mediação da leitura por um método não tradicional, ou seja, não baseado em períodos literários, analisando obras de diferentes autores e temáticas – produzidas em épocas distantes uma da outra e veiculadas por diferentes meios de comunicação –, cujo enredo se liga pela intertextualidade. Para isso, foram selecionados o livro Dom Quixote, de Miguel Cervantes, e o filme O poço, de André Borelli. Ademais, a obra História da Loucura na Idade Clássica, de Michel Foucault, norteará parte deste estudo.