A representação da criança no frontispício da revista o Tico-Tico (1905-1909)

Abstract

Por vários séculos, a criança tem sido enxergada como uma miniatura de adulto (ARIÈS, 1986), onde estes projetavam todas as responsabilidades da vida adulta nos ‘ticos’ de gente. No decorrer do tempo histórico, essa visão de infância foi se alternando e modificando, como em uma linha em espiral, mas que manteve, atualmente, o entendimento de que há um distanciamento do mundo da criança com o mundo do adulto. A observância de estudos sobre a história da infância, ainda que de forma muito resumida, aqui nos auxilia na compreensão de como os pequenos eram vistos no Brasil, no início do Novecentos, ao ser pensado para eles, como leitores e possíveis consumidores, uma revista com diferentes temas. Essa revista, de nome O Tico-Tico, é apontada pela historiografia como a primeira voltada para o público infantil no Brasil. Publicada na capital da República, Rio de Janeiro, circulou por seis décadas (1905- 1962), com alterações em temas e formatos de capas. Olhar para essa revista neste trabalho é atentar-se não para o seu conteúdo, mas para o seu frontispício, com o intuito de perceber nele as representações de criança pequena. O frontispício é a primeira folha impressa de uma revista, o ‘cabeçalho’, aquele que aparece em todas as edições. Usando uma metodologia de cunho historiográfico, este trabalho percorre as capas da revista ‘O Tico-Tico’ com o objetivo geral de identificar como o frontispício apresenta a criança na revista. Seus objetivos específicos foram realizar o mapeamento bibliográfico, que se deu nos sites da BDM, CAPES e SciELO, onde nenhum trabalho similar a este tema foi encontrado; e compreender os usos e significados de um dos frontispícios da revista ‘O Tico-Tico’ que aparece durante os anos de 1905 a 1909, onde, após análise da autora, se chega ao resultado de que este frontispício representa apenas os meninos de cor branca e de famílias ricas. Uma leitura do conteúdo da revista permite identificar que ela se destinava, na grande maioria de temas, para crianças maiores, que já sabiam ler. Todavia, no seu frontispício, durante muitos anos, a criança representada era a pequena, que provavelmente estaria ainda nos jardins de infância e que ainda não saberiam ler tudo que na revista estava publicado. Tal percepção acaba por demonstrar que trazer crianças pequenas em seu título, entre outras possíveis interpretações, era apresentar à sociedade uma concepção de leitura agradável, ingênua, delicada, divertida, própria para aqueles que ainda não tinham obrigações no mundo social, político e econômico.