Adoecimento no trabalho docente em tempos de pandemia : impactos na saúde dos professores dos anos iniciais de uma escola da rede pública do DF

Abstract

O tema deste trabalho é o Adoecimento no trabalho docente em tempos de pandemia: impactos na saúde dos professores dos anos iniciais de uma escola da rede pública do Distrito Federal. O objetivo geral é refletir sobre os impactos da pandemia COVID-19 na saúde física e emocional dos professores de uma escola pública de Ensino Fundamental dos anos iniciais. Nos objetivos específicos buscou-se identificar nas narrativas dos docentes a presença de aspectos subjetivos e objetivos tais como: medos de demissão, a falta de domínio das tecnologias de ensino remoto, medo de morrer de COVID-19; e aspectos objetivos tais como: aumento do tempo de trabalho, cuidado com o desempenho dos alunos; identificar nas narrativas, aspectos relacionados à saúde física como: dores no corpo, distúrbios de vista; identificar a presença ou ausência de tecnologias educacionais que amparem o trabalho docente como: Internet, tablets, notebooks, banda larga etc. Como metodologia, método adotado foi o estudo monográfico, por meio do qual utilizou-se procedimentos variados de coleta de dados: quantitativos e qualitativos. Essa escolha metodológica permite ampliar a compreensão dos dados coletados. Nos resultados busca-se observar nas respostas das professoras se houve aumento de trabalho, aspectos subjetivos e objetivos, ausência de tecnologias educacionais, que possam contribuir para uma possibilidade de adoecimento docente.