Masculinidades tóxicas em crianças de 5/6 anos : uma desconstrução que perpassa a sala de aula

Abstract

Esse estudo busca analisar a construção de masculinidades tóxicas em crianças da Educação Infantil. Aborda as manifestações da dominação masculina e da superioridade concentrada na figura do homem que ocorrem no ambiente escolar. A pesquisa foi direcionada aos estudantes do sexo masculino de 5/6 anos de idade matriculados no 2º período de uma escola pública de Sobradinho – Distrito Federal. Trata-se de uma proposta de caráter descritivo qualitativo realizada através de um estudo de caso baseado em duas situações de investigação: 1) brincar de faz de conta; 2) compor desenho usando figuras masculinas e femininas. O método deste estudo usa figuras e colagem adequadas à idade dos participantes, com consentimento dos responsáveis. Observou-se que a masculinidade tóxica é algo presente nos discursos e em situações escolares e familiares e que os meninos são desencorajados a demonstrar seus sentimentos. Confirmou-se que a identidade masculina é herdeira de uma espécie de cultura que justifica sua superioridade e seu cotidiano é permeado por ofertas de comportamentos mais agressivos, fortes, duros, de protagonismo e autoridade, em especial voltado para o âmbito público e externo. Nesse sentindo é preciso questionar pedagogicamente as bases da ideologia patriarcal e pensar políticas públicas que trabalhem questões de gênero nas escolas a fim de orientar meninos a cuidarem mais e melhor de si e dos outros.