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https://bdm.unb.br/handle/10483/26637
| Título: | A inclusão de alunos autistas na aula de música : considerações sobre a atuação de uma professora de música na educação infantil |
| Autor(es): | Guerra, Naira Melissa da Silva |
| Orientador(es): | Narita, Flávia Motoyama |
| Assunto: | Autismo em crianças
Educação infantil
Educação de crianças
Professores - prática profissional
Educação especial
Educação musical
Educação inclusiva |
| Data de apresentação: | 12-Jul-2019 |
| Data de publicação: | 5-Fev-2021 |
| Referência: | GUERRA, Naira Melissa da Silva. A inclusão de alunos autistas na aula de música: considerações sobre a atuação de uma professora de música na educação infantil. 2019. 47 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Música)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019. |
| Resumo: | O professor de música tem se deparado com contextos desafiadores quanto à
sua atuação. Despertar a musicalidade de crianças pequenas na Educação
Infantil pode ilustrar a relevância de se focar nas peculiaridades do aprendiz.
Este estudo tem como objetivo conhecer o processo de ensino e aprendizagem
musical na inclusão de crianças autistas em aula de música na Educação
Infantil (2 anos). A investigação teve como instrumento de geração de dados a
entrevista semiestruturada. A estimulação de crianças pequenas é realizada
pela intuição e este estimulo também pode ser utilizado na educação musical
de crianças autistas. Associar música à história e às brincadeiras musicais cria
um ambiente favorável à musicalização das crianças autistas. Atentar às
peculiaridades da criança orienta a ação do professor. O respeito ao
aprendizado individual e a participação dos pais corroboram com a ação do
professor de música. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Instituto de Artes, Departamento de Música, 2019. |
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| Aparece na Coleção: | Música
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