A Síndrome de Burnout a partir da percepção de professores

Abstract

O mal-estar docente é um tema muito atual e que cada vez mais vem afetando os professores, independente da área ou nível de atuação. É incontestável que, atualmente, uma grande quantidade de professores vivencia algum problema de saúde, seja físico e/ou psíquico. Isso pelo fato de que, ao longo da história o professor teve seu espaço de trabalho ameaçado e precarizado, o que acabou por gerar algumas consequências. O objetivo do trabalho é Investigar a percepção de professores do ensino fundamental e médio acerca do mal-estar docente e suas causas. O estudo contou com seis participantes do gênero feminino e dois do gênero masculino, com idade média de 36 anos, todos com curso de graduação e a maioria (6) com curso de pós-graduação. O tempo médio de formação dos participantes é de 11 anos e o tempo de atuação profissional no magistério é de, aproximadamente, 10 anos. Diante do exposto pelos professores entrevistados e da literatura pesquisada, acredita-se que o objetivo proposto nesse estudo foi alcançado, pois a maioria dos professores conhece sobre a temática e consegue identificar os vários fatores geradores de mal-estar como por exemplo, estresse, cansaço, falta de apoio dos pais, excesso de funções a serem desempenhadas, baixos salários, enxaqueca, entre outros fatores apontados, o que vai ao encontro com os fatores apontados pela literatura pesquisada.