Inclusão pela educação : análise da política pública Pronatec/FIC no âmbito do IFG – Campus Senador Canedo

Abstract

A realidade brasileira em relação ao mundo do trabalho, apesar do período de retração que estamos vivendo, identifica que existem oportunidades de trabalho, porém inacessível a muitos indivíduos, principalmente devido à falta de capacitação e baixa escolaridade. O Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec/FIC) foi criado com o intuito de ampliar a oferta de vagas na educação profissional e fornecer capacitação de curta duração aos trabalhadores. Esta pesquisa teve como intuito, portanto, verificar se a oferta de capacitação profissional através dos cursos Pronatec/FIC implementados pelo IFG – Câmpus Senador Canedo, fomentou a inserção dos indivíduos participantes no mercado de trabalho. Para que se pudesse alcançar os resultados, optou-se por uma abordagem de caráter qualitativo, pelo método exploratório, tendo sido feito análise documental e bibliográfica e coleta de dados por meio de entrevistas semiabertas, com questões semiestruturadas e roteiro simples, com colaboradores do programa vinculados ao IFG e egressos dos cursos oferecidos entre o segundo semestre de 2014 a 2017. Observamos que a percepção geral dos entrevistados em relação a aplicação da política é positiva, pois o programa disponibiliza o acesso gratuito a cursos cujo objetivo vai além da empregabilidade, proporcionando a melhora das condições sociais, econômicas e políticas de cada cidadão e da cidade onde os cursos são ofertados.