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Título: O corpo masculino nas aulas de educação física escolar : uma análise em publicações da revista pensar a prática
Autor(es): Rodrigues, Alan James Campos
Orientador(es): Azevêdo, Paulo Henrique
Assunto: Gênero - relações
Masculinidade
Educação física
Identidade de gênero
Data de apresentação: 2019
Data de publicação: 8-Dez-2020
Referência: RODRIGUES, Alan James Campos. O corpo masculino nas aulas de educação física escolar: uma análise em publicações da revista pensar a prática. 2019. 10 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2019.
Resumo: Este artigo problematiza as relações de gênero presente nos homens masculinos e femininos a partir de uma revisão bibliográfica realizada na revista Pensar a Prática. O objetivo foi fazer do ambiente da Educação Física Escolar um espaço de discussão sobre a masculinidade, ressignificar o que é ser homem e analisar como as formas de intervenções de professoras e professores acabam reforçando essa ideia de masculinidade. A pesquisa indica que esses docentes de Educação Física não devem trazer essa bagagem sexista para suas aulas, mas pelas manifestações dos corpos, contribuir mais efetivamente na identidade desses indivíduos.
Abstract: This article discusses the gender relations present in male and female men based on a bibliographical review carried out in the magazine Thinking the Practice. The objective was to make the Physical Education class environment a space for discussion about masculinity, to reaffirm what it is to be a man and to analyze how the forms of interventions of teachers and teachers reinforce this idea of masculinity. The research indicates that the teachers of Physical Education should not bring this sexist baggage to their classes, but through the manifestations of the bodies, contribute more effectively in the identity of these individuals.
Informações adicionais: Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2019.
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