Jogos escolares : entre a concepção e a prática : dilemas entre o caráter pedagógico e a busca pelo rendimento

Abstract

O presente estudo tem como tema os Jogos Escolares e as possíveis contradições entre ser um evento com caráter educacional ou um mero reprodutor da lógica do alto rendimento. O objetivo foi analisar sobre essas possíveis tensões existentes e qual seria a predominância na esfera gerencial dos jogos. Examinou-se sobre o aspecto de participação, acessibilidade, adequação ao esporte escolar e alinhamento da fala do gestor com os documentos oficiais. Além da análise dos documentos oficiais dos Jogos Escolares no Distrito Federal, foi realizada uma entrevista com o gestor dessa política pública na Secretaria de Educação e leituras relacionadas ao tema. O resultado da discussão oscilou entre uma tentativa de educação pelo esporte e a reprodução de regras, premiações, punições e a busca pelo índice técnico, lógicas do esporte de alto rendimento. Por fim, chegou-se à conclusão que há um movimento em prol do esporte escolar no discurso do gestor, porém algumas adequações precisam ser realizadas por parte da gestão em seus documentos oficiais para atingir os objetivos educacionais.