O lúdico na educação infantil

Abstract

O presente trabalho traz uma discussão sobre a importância do lúdico na Educação Infantil, o papel do educador no ensino da educação infantil, refletindo sobre o início dessas atividades partirem dos princípios, objetivos, isto é um planejamento de atividades em conjunto com os conteúdos, pois o mesmo é um instrumento para a aprendizagem. Assim, relata-se sobre a prática docente e os processos de ensinar e aprender, trabalhada na instituição escolar, de modo critico e reflexivo. Colaborando com o sério compromisso educacional na educação infantil. Dessa forma, faz-se necessário a formação do educador da educação infantil. Para fundamentar a análise de dados, utilizamos os referenciais teóricos dos autores: Libâneo (2011), Moran (2003), Freire (1996), Paiva (1982), Costa (2005), Vygotsky (1984), Borin (1996), Godoy (1995) e outras fontes. Na metodologia de pesquisa, optou-se pela pesquisa qualitativa com os instrumentos de coleta de dados: a entrevista semiestruturada envolvendo professores, direção da escola e observação do ambiente escolar. Em analise aponta a necessidade da formação lúdica dos professores na instituição, porém o que se encontra é uma escola que apesar das dificuldades realiza seu trabalho de forma a atender as necessidades dos educandos.