O discurso acerca do feminino na educação infantil : enfrentamentos e desafios

Abstract

O presente estudo busca compreender e analisar o discurso do feminino na Educação Infantil, explanar a necessidade da igualdade entre os gêneros e a importância dessa etapa na desconstrução de estereótipos para a construção de uma sociedade que reconheça e viva a diferença, de maneira geral. O objetivo geral deste trabalho é buscar problematizar os discursos acerca do feminino, que são direcionados às meninas e aos meninos na educação infantil. Alguns dos teóricos que basearam as linhas de pensamento do presente trabalho foram Adela Turin (1995), Ana Colling (2004), Cecilia Sardenberg (1994), Claudia Vianna (2009) e Ana Alice Costa (1994). O trabalho foi realizado por meio de uma pesquisa qualitativa, com dinâmicas conversacionais com professoras e crianças, acompanhando a rotina na sala de aula de crianças de cinco a seis anos de idade, em uma escola privada, localizada no Distrito Federal, coletando discursos e frases para o enriquecimento da discussão. Percebemos que os estereótipos estão presentes de forma muito expressiva em nossa sociedade, trazidos cultural e historicamente, mas a sua desconstrução é possível e necessária. Concluímos que, no espaço da educação infantil, os estereótipos já estão presentes e devem ser abordados para que ocorra esse processo de desconstrução para que, com isso, possamos criar uma sociedade mais igualitária e justa para todos.