A arte das cores na educação infantil : diálogos com Goethe, Steiner e Vigotsky

Abstract

Neste trabalho fizemos uma reflexão a partir de três autores, para nos acercarmos da relação existente entre a arte e a sua atuação no desenvolvimento infantil. Com Goethe, nos aproximamos da observação fenomenológica, outra maneira de fazer ciência, de olhar para o mundo. Com Steiner, pudemos nos voltar para o desenvolvimento infantil e todas as nuances do desenvolvimento da vontade, do sentir e do pensar, evidenciando como a arte solicita o ser por inteiro. Vigotsky nos aproxima da arte como ferramenta social das emoções. Isso nos levou a ter um olhar mais sensível perante a educação como um todo. Chegamos ao entendimento de que a educação da arte é algo muito rico, até mesmo para ampliar nossas possibilidades de relação com o mundo e com o outro.