Análises e reflexões sobre as expressões criativas das crianças em espaços educacionais e teatrais

Abstract

Este trabalho é um estudo sobre a infância e a escuta das linguagens das crianças. Inicialmente aborda sobre a construção histórica da geração infância, em diálogo com os conceitos de Manuel Sarmento sobre a cultura criada pelas próprias crianças. Este estudo enfatiza a cultura de pares e realça como a infância foi concebida juntamente com seu protagonismo, que sempre existiu. Em seguida, trazendo argumentos de Paulo Freire e das práticas pedagógicas de Reggio Emilia, o presente trabalho enfatiza a necessidade de diálogo entre professor e criança, escutando a autonomia e a criatividade dela. Este estudo versa sobre a perspectiva da escuta sensível abordada por Carla Rinaldi e finaliza com o papel que a arte pode ter na aprendizagem das crianças, destacando a importância do adulto sensível às linguagens e às teorias delas. Por fim, foram realizadas a análise e a reflexão das vivências durante este ano de pesquisa, pontuando as expressões de meninos e meninas, suas peculiaridades e a atuação dos adultos no cotidiano infantil.