| Título: | Ludicidade no processo de alfabetização |
| Autor(es): | Santos, Lurdes de Abreu dos |
| Orientador(es): | Sousa, José Vieira de |
| Assunto: | Ludicidade
Alfabetização
Ensino fundamental
Aprendizagem
Educação de crianças |
| Data de apresentação: | 28-Nov-2018 |
| Data de publicação: | 23-Jul-2020 |
| Referência: | SANTOS, Lurdes de Abreu dos. Ludicidade no processo de alfabetização. 2018. ix, 38 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Cavalcante-GO, 2018. |
| Resumo: | O presente trabalho aborda a “Ludicidade no processo de alfabetização” buscando através de pesquisa exploratória investigar a importância da ludicidade no processo de alfabetização de crianças do 2º ano, conceituar alfabetização e ludicidade, verificar como ocorre a ludicidade no processo de alfabetização, apresentar e analisar os resultados. Para atingir tais objetivos foi realizada pesquisa bibliográfica, entrevistas com duas professoras do 2º ano do ensino fundamental em uma escola municipal no município de Cavalcante-GO e apresentação e análise dos resultados em forma de relatório. A pesquisa traz como resultado final a confirmação de que a ludicidade contribui significativamente para o processo de alfabetização das crianças do segundo ano levando em consideração o contexto da pesquisa e contribuições dos autores citados (ZANATTA, et.al. 2015, SANTAIANA; FORELL, 2017; ROCHA; RIBEIRO, 2017; MACEDO, et.al., 2017; COSTA, 2008; MOREIRA; CANDAU, 2003; DALLABONA; MENDES, 2004; ROLIM, et.al, 2008; DIAS, 2013; FERREIRO, 1995; SANT’ANA; NASCIMENTO, 2011), contudo há prevalência de atividades mecânicas nas turmas de alfabetização pesquisadas devido à facilidade de organização e autonomia do professor em sala de aula que acaba optando por este método. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação, 2018. |
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| Aparece na Coleção: | Pedagogia
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