Bullying aspectos psicossociais do conflito nas aulas de educação física como fator de impedimento da prática esportiva no ensino médio

Abstract

O presente estudo é descritivo, exploratório é de caráter qualitativo, tendo como objetivo reconhecer e estudar os fenômenos causadores dos transtornos psicossociais do conflito nas aulas de Educação Física como fator de impedimento da prática esportiva no Ensino Médio no processo de ensino aprendizado, focado nos alunos do ensino médio na escola Estadual Aydil Lima dos Santos na cidade de Piritiba/ BA. Onde foram investigados 30 alunos sendo 18 meninas e 12 meninos do 1º ano com idade entre 15 a 19 anos, utilizado como instrumento de coleta de dados um questionário com 20 perguntas fechadas, buscando um suporte teórico que contribuísse para o entendimento desse tipo de comportamento, que se alastra principalmente no ambiente escolar, as suas causas e consequências para todos os envolvidos.