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https://bdm.unb.br/handle/10483/22793
| Título: | Educação física escolar : reflexões e ações sobre a prática de ensino |
| Autor(es): | Barreto, Aline Felix de Oliveira |
| Orientador(es): | Castro, Oséias Guimarães de |
| Assunto: | Práticas pedagógicas
Educação física escolar
Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) |
| Data de apresentação: | 2-Dez-2017 |
| Data de publicação: | 26-Nov-2019 |
| Referência: | BARRETO, Aline Felix de Oliveira. Educação física escolar: reflexões e ações sobre a prática de ensino. 2017. 29 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Piritiba-BA, 2017. |
| Resumo: | Este trabalho é resultado da pesquisa realizada com docentes de duas escolas estaduais em Piritiba-BA, visando entender como estes compreendem as concepções pedagógicas e os estilos de ensino aplicados à educação física escolar. A pesquisa foi desenvolvida durante Trabalho de Conclusão de Curso II do Curso de Licenciatura em Educação Física do Programa UAB da Universidade de Brasília – Pólo Piritiba, onde nota-se a realidade da Educação Física nas escolas públicas. Os dados levantados pela pesquisa de campo tomam significado a partir da análise e interpretação de dados por meio da elaboração de questionário e aplicado nas escolas selecionadas por meio de seus docentes. Como resultado, o texto reflete sobre o entendimento dos docentes, (sobre) a utilização das Concepções Pedagógicas e seu emprego nas aulas de Educação Física e possíveis soluções para melhorá-las. |
| Abstract: | This work is the result of the research carried out with teachers from two state schools in Piritiba-BA, aiming to understand how they understand the pedagogical conceptions and teaching styles applied to physical education in school. The research was developed during Completion Work of Course II of the Physical Education Degree Course of the UAB Program of the University of Brasília - Pólo Piritiba, where the physical education reality in public schools is noted. The data collected by the field research have significance from the analysis and interpretation of data through the elaboration of questionnaire and applied in the selected schools through their teachers. As a result, the text reflects on teachers' understanding of the use of Pedagogical Conceptions and their use in Physical Education classes and possible solutions to improve them. |
| Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Universidade Aberta do Brasil, Faculdade de Educação Física, 2017. |
| Aparece na Coleção: | Educação Física
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