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2017_CaioFelipeCarvalhoBarros_tcc.pdf | 200,46 kB | Adobe PDF | ver/abrir |
Título: | A formação profissional do educador físico e a relação com a prática pedagógica adotada por professores do Distrito Federal |
Autor(es): | Barros, Caio Felipe Carvalho |
Orientador(es): | Costa, Felipe Rodrigues da |
Assunto: | Professores de educação física - formação Educação física escolar |
Data de apresentação: | 4-Jul-2017 |
Data de publicação: | 25-Abr-2019 |
Referência: | BARROS, Caio Felipe Carvalho. A formação profissional do educador físico e a relação com a prática pedagógica adotada por professores do Distrito Federal. 2017. 20 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Educação Física)—Universidade de Brasília, Brasília, 2017. |
Resumo: | Este estudo teve como objetivo analisar a formação profissional dos docentes de educação física e qual a relação com a prática pedagógica adotada por eles dentro das escolas do Distrito Federal. A pesquisa contou com uma breve análise do percurso histórico da formação profissional em educação física até o atual momento, além de uma amostra de treze professores de sete escolas públicas da Regional Plano Piloto/Cruzeiro, escolhidos por sorteio realizado no laboratório. Estes professores responderam um questionário com 21 perguntas de caráter biográfico e profissional, realizadas nas escolas, devidamente gravadas e transcritas. Os resultados da pesquisa mostram que grande parte dos professores são formados em licenciatura plena, a maioria se considera experiente e apenas um não é professor efetivo da Secretaria de Educação do Distrito Federal. Sobre a importância da formação profissional que tiveram, boa parte acredita que o conhecimento pedagógico adquirido tem o seu valor, mas a atividade docente complementa esta formação. |
Informações adicionais: | Trabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação Física, 2017. |
Aparece na Coleção: | Educação Física |
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