A visualidade da palavra : instalação com a poesia de Núbia Wanderley

Abstract

O presente trabalho tem a finalidade de abordar a Poesia de Núbia Wanderley nas aulas de Artes Visuais através da linguagem da visualidade da palavra em Instalação. Utiliza-se a poesia de Núbia Wanderley, como recurso didático estimulando a inclusão desta possibilidade como opção pedagógica. A ideia partiu da ausência da visualidade da palavra em Artes Visuais, através da poesia, durante o período de estagio supervisionado I, II e III, na Escola Estadual Plácido de Castro. Na minha orientação para construção deste trabalho aprendi a identificar a interdisciplinaridade enriquecedora unindo as Artes Visuais, a Literatura e a História criando uma conexão de excelência entre as disciplinas através da instalação em poesia. Fez parte deste processo aulas de artes visuais com atividade prática envolvendo alunos do 6º ano do Ensino fundamental, onde construímos a instalação aqui discutida. A poesia teve importância fundamental para o processo de visualidade da palavra na instalação como forma de desenvolver e aperfeiçoar o aprendizado do aluno, viajando pelo lúdico através do passado, presente e futuro propondo estimular a criatividade, o talento e a construção de novos conhecimentos no campo das artes.