Parceria público privado na educação infantil no Distrito Federal e a privatização do público

Abstract

A presente monografia analisa se a efetivação dos Cepis no DF se constituem em processo de privatização dessa etapa da educação básica. É analisado ao longo do texto o que é público e privado, as parcerias públicas privadas no âmbito da educação. Refletiu-se sobre a educação infantil e o as políticas públicas para esta etapa da educação mais especificamente sobre o Programa Nacional de Reestruturação e Aquisição de Equipamentos para a Rede Escolar Pública de Educação Infantil – ProInfância.. Por fim, analisou-se o cenário dos Centro Educacionais da Primeira Infância – CEPIs no Distrito Federal. A ideia do presente texto é entender os rumos que a educação infantil está tomando no DF. A pesquisa dialogou com vários pensadores, a partir do estudo de vários textos, afim de extrair os conceitos de público e privado e PPPs na Educação. Através de documentos oficiais, buscou-se entender a construção do que está ocorrendo no DF hoje nos Centros Educacionais da Primeira Infância. E o que se entende é que há um processo de sucateamento visando a terceirização e por conseguinte a privatização dos espaços públicos.