Leitura e contação de histórias : desenvolvimento da imaginação na educação infantil

Abstract

Este trabalho traz como tema "Leitura e contação de histórias: no desenvolvimento da imaginação na educação infantil" e tem como objetivo compreender o valor das práticas da leitura e contação de história no desenvolvimento da imaginação das crianças na Educação Infantil. Durante o Estágio Obrigatório do curso de Pedagogia ao longo do ano de 2017, em uma turma de Educação Infantil, com crianças de quatro e cinco anos de idade, planejei em vários momentos, a contação de histórias, utilizando a leitura como metodologia para a realização de atividades lúdicas com ênfase no trabalho com imaginação. A partir das leituras realizadas durante a graduação e na prática do estágio, cheguei à seguinte questão: "Como a leitura desenvolve o imaginário das crianças?". Busquei entender a ligação entre a literatura infantil e imaginação e identificar os processos em que os dois estão constituídos. Assim, pude entender que a contação de histórias possibilita experiências desafiadoras e construtivas para as crianças, pois basta o professor saber planejar e escolher uma boa história e um recurso propício para contá-la, de forma para atrair a atenção das crianças e prepará-las para novas descobertas em todos os meios de vivência.