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dc.contributor.advisorPederiva, Patrícia Lima Martins-
dc.contributor.authorRodrigues, Luciana Alves-
dc.identifier.citationRODRIGUES, Luciana Alves. Por um corpo (des)silenciado: a dança no contexto educativo. 2016. 38 f., il. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho de conclusão final de curso trás a importância da liberdade do corpo dentro dos espaços educacionais e sociais que durante uma longa etapa da vida fazemos parte. Aborda a importância dos movimentos dentro da escola e a descoberta deste tema durante o curso de pedagogia. Enfatizando o papel do professor no processo de silenciamento e despertar da expressão dos corpos.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordEducaçãopt_BR
dc.subject.keywordExpressão corporalpt_BR
dc.subject.keywordDança na educaçãopt_BR
dc.titlePor um corpo (des)silenciado : a dança no contexto educativopt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2018-04-11T12:53:25Z-
dc.date.available2018-04-11T12:53:25Z-
dc.date.submitted2016-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/19872-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
dc.description.abstract1This final conclusion of course work brings the importance of freedom of the body within the educational and social spaces that during a long period of life we are part. It addresses the importance of movements inside the school and the discovery of this theme during the course of pedagogy. Emphasizing the role of the teacher in the process of silencing and extemporizing the expression of bodies.pt_BR
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