A orientação profissional continuada no ensino médio e o desenvolvimento de um aplicativo como ferramenta tecnológica para mediação do processo de escolha

Abstract

Este trabalho é um estudo sobre a Orientação Profissional na era tecnológica e o delineamento de um aplicativo como ferramenta de facilitação do processo de escolha. A OP é uma ramificação da Orientação Educacional que auxilia o aluno na busca do autoconhecimento, reconhecimento das profissões e o desenvolvimento de sua identidade. A escola é responsável por auxiliar o serviço de orientação. Mas, nos últimos anos perdeu espaço e a implementação dessa matérias se dissolveu em meio a tantos outros serviços. No entanto, a necessidade dos alunos quanto a orientação não desapareceu. Comumente, alunos do Ensino Médio passam pelo processo de escolha profissional sem qualquer auxílio. Estes têm utilizado recursos diversos para suprir essa necessidade e a escola cada vez mais se abstém dessa obrigação e a família é um fator que influencia nessa tomada de decisão(SOARES, 2002). Com o advento da internet, os sites de busca têm prestado serviço de orientação. Considerando o contexto tecnológico e os recursos disponíveis, a inovação desta área é uma necessidade evidente. A OP pode ser alavancada pela junção de recursos tecnológicos com atendimento presencial nas Universidades públicas, por meio de um aplicativo que trace o perfil profissional dos alunos a partir de suas preferências, em conjunto com atendimento presencial durante todo o Ensino Médio.