Desenvolvimento do trabalho pedagógico integrado e coletivo na educação popular e não-formal no FORMANCIPA - Formação Integrada e Emancipadora de Acesso à Educação Superior

Abstract

O presente estudo versa sobre as possibilidades de diálogo e articulação do trabalho pedagógico integrado e coletivo no espaço de educação popular e não-formal em uma experiência de extensão universitária no Entorno Sul do DF, a partir de indagações sobre a mediação pedagógica no planejamento coletivo das ações. Neste sentido, para o desenvolvimento da pesquisa, questiona-se: De que maneira é realizado o trabalho pedagógico integrado e coletivo na educação popular e não-formal no Formancipa - Formação Integrada e Emancipadora de Acesso à Educação Superior? Qual o papel da mediação pedagógica neste espaço? Procura-se desenvolver os conceitos envolvidos no campo da educação popular e não-formal com teóricos como FREIRE (1984), GOHN (1999), GADOTTI (2005), CIAVATTA (2005), RÊSES (2015), SILVA (2015) e LIBÂNEO (1994). Utiliza-se como procedimento metodológico a pesquisa e análise documental e a pesquisa bibliográfica. Conclui-se que o Programa Formancipa possui elementos vivos que o impulsionam sempre na escuta sensível e no desabrochar de novas sensibilidades por parte de todos envolvidos neste processo de crescimento, via ensino/aprendizagem.