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dc.contributor.advisorWeller, Wivian-
dc.contributor.authorAguiar, Thomas Blunt Portella de-
dc.identifier.citationAGUIAR, Thomas Blunt Portella de. Filosofia da educação: uma discussão sobre sua identidade e constituição como disciplina no Brasil. 2016. 68 f. Trabalho de Conclusão de Curso (Licenciatura em Pedagogia)—Universidade de Brasília, Brasília, 2016.pt_BR
dc.descriptionTrabalho de Conclusão de Curso (graduação)—Universidade de Brasília, Faculdade de Educação, 2016.pt_BR
dc.description.abstractEste trabalho pretende apresentar um panorama histórico do desenvolvimento da disciplina Filosofia da Educação, compreendida como um componente curricular dos cursos de Pedagogia no Brasil. Este desenvolvimento é abordado a partir de sua institucionalização como disciplina dos cursos de magistério nos anos 1930 em razão das reformas no sistema educacional empreendidas por Anísio Teixeira e Fernando de Azevedo. Busca-se apresentar a trajetória histórica da disciplina no país em um contexto mais amplo, a incluir a discussão sobre a constituição de uma ciência da educação e sua influência no desenvolvimento dos estudos em educação em nível universitário. Este trabalho também busca abordar a constituição da Filosofia da Educação como um campo de pesquisa no país e as tendências teóricas que se apresentaram desde os anos 1970, período de surgimento dos primeiros programas de Pós-Graduação em Educação no Brasil que é considerado um marco importante nesta direção. O trabalho traz ainda algumas informações acerca das características apresentadas pela disciplina Filosofia da Educação presente como componente curricular nos cursos de Pedagogia.pt_BR
dc.rightsAcesso Abertopt_BR
dc.subject.keywordEducação - filosofiapt_BR
dc.subject.keywordPedagogiapt_BR
dc.titleFilosofia da educação : uma discussão sobre sua identidade e constituição como disciplina no Brasilpt_BR
dc.typeTrabalho de Conclusão de Curso - Graduação - Licenciaturapt_BR
dc.date.accessioned2018-02-16T12:25:19Z-
dc.date.available2018-02-16T12:25:19Z-
dc.date.submitted2016-12-06-
dc.identifier.urihttp://bdm.unb.br/handle/10483/19387-
dc.language.isoPortuguêspt_BR
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