Teatro e extensão universitária : relato de uma experiência enquanto artista-educador do processo artístico-pedagógico das “Fábulas de La Mambembe”

Abstract

Este trabalho objetiva descrever e analisar o processo artístico-pedagógico do espetáculo “As fábulas de La Mambembe: uma viagem no mundo de La Fontaine”, desenvolvido com os alunos do projeto de extensão do Centro Universitário do Leste de Minas Gerais - UNILESTE/MG, entre o período de março de 2014 e julho de 2016. A produção dessa pesquisa, de natureza qualitativa e descritiva, parte da minha experiência enquanto docente e coordenador do projeto Teatro Universitário. Partindo, a princípio, de que os jogos teatrais são instrumentos potencializadores e significativos no processo de ensino aprendizagem do aluno. O Teatro Universitário coloca em prática alguns destes jogos com o intuito de experimentar e efetivar não apenas a montagem do espetáculo em si, mas desenvolver competências, habilidades artísticas e cognitivas do educando, além da capacidade de trabalhar em grupo. Durante a vigência do projeto, foram apresentados vários espetáculos, porém, iremos fazer um recorte temporal do período de 2014 a 2016, pois, foi o período em que ocorreu o processo de montagem do espetáculo das fábulas. Nessa pesquisa, serão apresentadas as etapas do processo, apontando os desafios, resultados e avaliação, sejam por meio dos depoimentos dos alunos, seja também pela observação e percepção do autor dessa pesquisa. Esse estudo visa contribuir para o atual debate sobre a função do teatro na formação do aluno, a fim de mostrar a prática teatral como instrumento pedagógico no processo de ensino aprendizagem e emancipadora de sujeitos sociais.