Qualidade da educação das crianças na pré-escola no Distrito Federal : público x privado

Abstract

Esse trabalho foi realizado com foco na educação básica. A Constituição Federal de 1988 estipulou como dever do Estado, em conjunto com os entes federativos, o direito à educação. Direito conquistado após muita luta, entretanto, foi implementado com qualidade? Para fundamentar o estudo, primeiramente, foi relatada, cronologicamente, a história da educação infantil até a criança obter seu direito constitucional. Posteriormente, foram levantadas as principais políticas públicas elaboradas no decorrer do tempo para garantir o acesso a esse direito. Foi realizada pesquisa em duas instituições de ensino localizadas na Asa Norte no Distrito Federal, para a avaliação da qualidade ofertada por elas à crianças de quatro e cinco anos. Foram observados indicadores de qualidade propostos por Zabalza (2007) que envolvem a dimensão física, a funcional, a temporal e a relacional nas instituições educativas. Observou-se que essa dicotomia entre público e privado não é muito acentuada no campo observado: asa norte, mas que ambas constam pontos positivos e negativos que precisam ser melhorados.