Os jovens do ensino médio : a opção profissional pela docência

Abstract

Este Trabalho de Conclusão do Curso de graduação em Pedagogia da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília é resultado de estudos e pesquisa desenvolvida durante o ano de 2013 coordenado pela professora Otília Dantas. No estudo atual indagamos: O que leva o jovem do Ensino Médio a se interessar pela profissão docente? Quais os motivadores que despertam o interesse dos alunos do Ensino Médio pela profissão? A opinião da família influencia o jovem a optar pela profissão docente? O objetivo geral visa compreender os motivos que levam os estudantes do Ensino Médio a optarem pela profissão docente. A pesquisa foi fundamentada em autores que abordam temas como o papel social do Ensino Médio e sua formação para o trabalho, trabalho, juventude e docência. Para alcançar os objetivos traçados, foi realizada uma pesquisa de cunho qualitativo com jovens estudantes de duas escolas de Ensino Médio de uma região administrativa do DF, através da análise dos dados obtidos por meio de questionário, foi possível perceber o grau de conhecimento sobre as diversas profissões, em especial a profissão docente, e a realidade em que se encontram estes estudantes quanto à orientação da família a esse respeito. Considerou-se que o apoio familiar e que, a garantia de sucesso, independem da profissão desejada. Entretanto, os pais ainda reforçam aquela velha ideologia que o jovem deve escolher um curso que lhe dê retorno financeiro rápido e reconhecimento social. Constatamos que os bons professores ainda servem de referência à escolha profissional desses jovens. São intervenções pontuais e individualizadas que são introduzidas pelos professores sem a participação direta da escola.