Um olhar sobre a Diversidade Cultural no Atendimento Lúdico Pedagógico do Hospital Universitário de Brasília

Abstract

Este Trabalho de Final de Curso nasceu do olhar frente à diversidade cultural no atendimento lúdico pedagógico do Hospital Universitário de Brasília. Este tema está evidenciado pela presença constante da diversidade em um hospital que atende, na pediatria, diversas crianças e adolescentes de diferentes cidades do Brasil, que interromperam o período de escolarização devido a enfermidade para, hospitalizados, realizarem o tratamento de saúde que necessitavam. O objetivo deste estudo é caracterizar a diversidade cultural no atendimento lúdico pedagógico no âmbito da Brinquedoteca do HUB e da equipe multidisciplinar do hospital, observando de que forma as práticas pedagógicas junto à criança e o adolescente consideram as suas expressões culturais. A metodologia, de abordagem qualitativa, através da observação participante da prática pedagógica supervisionada na Brinquedoteca da pediatria e de entrevistas semi estruturadas com profissionais da equipe multidisciplinar, com a família acompanhante e em conversa com as crianças e jovens hospitalizados, orientou-se pela organização e análise dos dados, sugeridos por Creswell (2010), que confluíram em seus aspectos mais gerais para a compreensão da realidade estudada. Os resultados apontam para a necessidade de se colocar em evidência a diversidade de costumes e hábitos naturalmente integrados na vida dos sujeitos hospitalizados, que, demandam a equipe multidisciplinar e, em particular a atuação do pedagogo, a consideração da cultura desses sujeitos no cotidiano do atendimento lúdico pedagógico, como forma de acolhimento e facilitação para o tratamento e integração ao contexto hospitalar.