Grêmio estudantil como construção orgânica, política e educativa

Abstract

Este trabalho tem como objetivo analisar as possibilidades e dificuldades na consolidação e fortalecimento do grêmio estudantil do Centro Educacional 01 do Riacho Fundo 2. Para tanto, investigou-se o histórico do movimento estudantil secundarista no Brasil, a organização da UBES – União Brasileira dos Estudantes Secundaristas e, a organização do movimento secundarista no DF. Usamos como suporte documentos como Leis do Grêmio Livre, Lei de Diretrizes e Bases da Educação, Currículo em Movimento do DF e Lei da Gestão democrática. É possível perceber que os grêmios estudantis sempre foram e permanecem sendo uma ferramenta política e educativa muito poderosa nas Insituições de Ensino, em espaços onde os estudantes enfrentam uma série de repressões, ataques e historicamente se mantem firmes a seu modo organizando a resistência por mehores condições de ensino. Conclui que a participação nesse espaço gera profundas contribuições para uma formação crítica e emancipadora dos educandos e portanto, deve ser potencializada no sentido de auxiliar na socialização dos conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.