A Educação de Jovens e Adultos (EJA) integrada à educação profissional

Abstract

A Educação de Jovens e Adultos (EJA) veio ao longo do tempo recebendo diferentes modificações sendo garantida pela Constituição Federal de 1988 e a LDB, leis que garantem a Educação de Jovens e Adultos como um ensino gratuito e obrigatório para todos os cidadãos, teve a contribuição de educadores como Paulo Freire que fez com que a EJA fosse reconhecida como é hoje, conseguindo atender diferentes estudantes com seus respectivos perfis nas mais diferentes localidades espalhadas pelo país. A integração dessa modalidade escolar é uma realidade presente em determinadas instituições de ensino, permitindo ao aluno da educação profissional a formação técnica para atuar no mercado de trabalho. A presente pesquisa objetiva investigar como tem sido desenvolvida a integração da educação profissional na Escola Classe 16 em Nova Colina na cidade de Sobradinho-DF. Torna-se essencial destacar que este estudo apresenta inicialmente uma pesquisa documental relacionada a assuntos relevantes da educação profissional como o histórico da EJA, os alunos que á compõem e a importância que vai fazer essa capacitação na vida dos estudantes e para finalizar a pesquisa de cunho qualitativo, foi montado um grupo focal, tendo a participação de cinco estudantes que possuem contato com a EJA integrada à educação profissional na Escola Classe 16 de Nova Colina, na cidade de Sobradinho-DF. E também foi analisada a visão de dois gestores diante do imprescindível trabalho que a EJA tem desenvolvido nesta região. Com dados do grupo focal e entrevistas analisadas, concluiu-se que a escola classe 16 Nova Colina se mostra competente e preparada no desenvolvimento das práticas pedagógicas e na formação profissional dos alunos, tendo professores qualificados, preocupados em formar cidadãos críticos e reflexivos, tendo ambiente escolar propício pra aprendizagem, onde é oferecido tanto aulas teóricas como práticas.