O Proeja Transiarte : significações de estudantes sobre processo de transformação social mediado pelas tecnologias

Abstract

O PROEJA é um programa do governo federal que visa integrar a educação profissional com a educação básica na modalidade de educação de jovens e adultos. No ano de 2007 teve início o projeto de pesquisa PROEJA Transiarte, coordenado pela Universidade de Brasília com atuação no Centro de Ensino Médio 03 de Ceilândia e na Escola Técnica de Ceilândia, Distrito Federal. Projeto que objetiva pensar e construir coletivamente uma proposta curricular integrando as linguagens da cultura tecnológica à linguagem estética artística com os processos educativos na perspectiva da emancipação dos sujeitos. A metodologia escolhida pelo grupo é a pesquisa-ação existencial, que, diferentemente da pesquisa clássica, parte de um problema já constatado e o papel do pesquisador consiste em ajudar a coletividade a determinar todos os detalhes mais cruciais ligados ao problema por meio de uma tomada de consciência dos atores do problema numa ação coletiva. Nesse processo de construção e trabalho coletivo, eu - como sujeito participante da ação - percebo transformações em mim e no grupo de estudantes. Por meio da minha observação participante e de minhas entrevistas, procuro questionar como os estudantes do curso de Introdução à Arte Digital, ministrado na Escola Técnica de Ceilândia, se relacionam com as novas tecnologias da informação e da comunicação assim como questionar a importância da participação no Proeja Transiarte na sua tragetória escolar e tragetória de vida.