A corrida em busca de espectadores : um programa educativo chamado concreto nas escolas

Abstract

O presente trabalho apresenta uma discussão sobre a escassez de espectadores em nossas salas de espetáculo. E apresenta uma possível solução para esse problema que é a pedagogia do espectador. Esse novo termo vem sendo discutido por alguns pesquisadores do fazer teatral, e colocado em prática por alguns coletivos de teatro preocupados em criar mecanismos de formação de platéias. Traz como foco o Concreto nas Escolas, ação para formação de espectadores realizada pelo grupo Teatro do Concreto em escolas públicas de ensino médio do DF. A monografia procura fazer um panorama sobre essa nova metodologia de formação, a partir do que foi realizado na primeira edição do projeto, em 2008. Para isso descreve o roteiro pedagógico desenvolvido para o a aplicação dessa atividade, apresentando também como o projeto foi recebido pelas escolas e o contato com o público após a apresentação do espetáculo Diário do Maldito que serviu como tema para o programa educativo.