Performance na Escola : inventando espaços sobre as condições do ensino do teatro na escola

Abstract

O presente trabalho tem por objetivo mostrar que não existe fórmula para se ensinar teatro na escola. É preciso sempre estar atento, aberto e receptivo ao que cada novo universo tem a lhe oferecer para que, daí, seja possível bolar um plano de ensino. As escolhas são tomadas no instante em que notamos a necessidade do grupo, as discussões surgem no agora, no instante em que a aula está acontecendo para assim transformar todas essas informações, conflitos, histórias pessoais, rotina escolar, cansaço, desmotivação, falta de interesse, bullying, brigas, estresse em material artístico e estético.