Biblioteca escolar : uma análise pela ótica dos discentes

Abstract

A presente monografia objetiva avaliar, pela ótica dos alunos de uma Instituição de Ensino particular de Brasília, a importância da Biblioteca Escolar e o seu protagonismo no processo de ensino-aprendizagem. Para isso, fez-se um breve histórico do Colégio estudado e, mais especificamente, de sua Biblioteca. A pesquisa partiu de uma perspectiva descritiva com observação e quantitativa, mediante a observação e o levantamento de dados por meio de questionário, aplicado a 40 alunos do nono ano do ensino fundamental e do primeiro ao terceiro ano do ensino médio. Busca verificar o papel da biblioteca no contexto escolar e consequentemente na Instituição responsável pela sua estruturação e manutenção, dando especial ênfase no papel decisivo do profissional bibliotecário, como mediador e disseminador da informação. Tem como resultado uma avaliação da sua funcionalidade. Assim, foram identificados aspectos positivos e eventuais necessidades que fundamentaram possíveis recomendações dadas ao final deste estudo, com o intuito de promoção e desenvolvimento da biblioteca escolar. Conclui-se que é necessário verificar o papel atual da biblioteca escolar na sociedade, pela instituição responsável e por seus bibliotecários, verificando quais são as lacunas existentes, passíveis de análise e alteração.