Educação a distância e democratização do conhecimento : competências do bibliotecário

Abstract

Analisa o papel do bibliotecário como sujeito ativo na democratização do acesso ao conhecimento no âmbito da Educação a distância (EaD) gratuita no Brasil. A revisão de literatura buscou estabelecer uma correlação entre o bibliotecário, a EaD e a democratização do conhecimento. Foram levantadas as características e elementos que integram a EaD bem como as possíveis áreas de atuação, atividades e competências do bibliotecário nesta modalidade. Os bibliotecários da Universidade Aberta do Sistema Único de Saúde (UNA-SUS) foram escolhidos como estudo de caso para análise do problema da pesquisa. Aplicou-se um questionário investigando as atividades e competências levantadas destes bibliotecários; posteriormente foi realizada uma entrevista em caráter complementar. As respostas obtidas revelam que os bibliotecários da EaD desenvolvem com maior frequência as atividades referentes às competências técnico-científicas, e que as competências em comunicação e expressão são as que mais viabilizam a disseminação e consequente democratização do acesso ao conhecimento na EaD.