Conscientização e promoção do consumo sustentável de água nos anos finais do ensino fundamental

Abstract

A finalidade deste trabalho monográfico é desenvolver uma atividade de análise e reflexão sobre a temática do consumo consciente da água nos dias atuais e da preservação do meio ambiente para, através disso, desenvolver uma conscientização, identificar e descrever os hábitos de consumo de água dos alunos dos Anos Finais do Ensino Fundamental de uma Instituição de Ensino do Distrito Federal e investigar como promover o consumo sustentável de água por esses alunos em suas casas, na escola e nos demais ambientes em que convivem. Esta monografia procura discutir, numa perspectiva cultural, científica e pedagógica, argumentos pelos quais tem sido tão necessário debater e mudar concepções e ações sobre a sustentabilidade e conscientização ambiental, além de elencar meios de conservação da água e de como utilizá-la de forma mais consciente e sustentável. Tem-se ainda a intenção de expor formas de reutilização da água já consumida, com o propósito de exemplificar como aproveitar melhor e com o menor descarte possível esse ouro líquido chamado água. Outros objetivos desta pesquisa é comparar o consumo de água, nas casas e entre as famílias dos alunos participantes, entre alguns meses do ano letivo; acompanhar a evolução do consumo consciente adotado pelos alunos e diagnosticar se houve variação positiva ou negativa no consumo de água em suas casas e famílias mediante acompanhamento mensal. Nesse contexto, são apresentados ao leitor, respectivamente, conceitos e abordagens em torno da cultura do uso da água, além de outros aspectos que constituem a sustentabilidade desse bem e acerca da conscientização a respeito da educação ambiental e como ela envolve resultados positivos e animadores na mudança de paradigmas, hábitos e cultura de utilização da água de forma cada vez mais consciente e sustentável.