As produções sobre o professor ingressante nas revistas qualis B1 a B5 de 2000- 2014 : as dificuldades da prática docente

Abstract

As produções acadêmicas quanto ao início da docência têm se tornado mais recorrentes e diagnosticado algumas peculiaridades desse período. Na atuação como bolsista do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – Pibid foi percebida uma grande dificuldade estrutural da escola e falta de materiais que interferia diretamente no trabalho docente. Visando entender melhor as dificuldades que os docentes iniciantes vivenciam, este trabalho tem como objetivo mapear as produções de artigos sobre professores iniciantes nas revistas qualis B1- B5 da CAPES a fim de compreender as dificuldades já pesquisadas destes docentes. Buscou-se categorizar as dificuldades identificadas analisando e problematizando os assuntos pertinentes à temática. Concluiu-se que muitos docentes não se sentem apoiados e acolhidos na profissão e que a falta de estrutura e de materiais não foi apontada em número expressivo como dificuldade. É necessário que esse assunto seja melhor estudado para compreender os motivos de tal silenciamento.