Aprendizagem informal : um estudo de caso no Ministério da Saúde

Abstract

Este estudo teve como objetivo discutir os processos de aprendizagem organizacional no Ministério da Saúde, buscando analisar se há o incentivo da aprendizagem informal como ferramenta de gestão e integração dos servidores. Para tanto, foram realizadas entrevistas semiestruturadas onde os resultados apontam que o ministério não fomenta ações de aprendizagem informal, pois barreiras como a terceirização, falta de apoio dos gestores e prevalência de interesses políticos ainda atuam como grande impedimento para fluidez dos processos de aprendizagem informal e integração dos servidores.