Construindo educação na perspectiva da educação inclusiva

Abstract

O trabalho realizado é um estudo sobre a construção da educação na perspectiva da educação inclusiva numa escola do município de Malhada – BA, objetivando levantar reflexões sobre o desenvolvimento humano e a educação inclusiva. Para isso, usou-se como plano metodológico a pesquisa qualitativa, com aplicação de entrevistas semiestruturadas a profissionais do corpo docente e a profissional do grupo gestor dessa instituição. Com a obtenção dos dados, tornou-se possível traçar um panorama acerca do fazer educacional pautado no desenvolvimento humano e na construção da educação inclusiva. Os relatos dos professores são apresentados de forma a tornar mais contundente os delineamentos feitos sobre qual a proposta de educação inclusiva da escola pesquisada. Com esse trabalho, educadores dessa e de outras instituições de ensino, são convidados a refletirem sua prática e a relacioná-la com o desenvolvimento de cada indivíduo que ocupa um espaço em sala de aula todos os dias.