Gestão democrática : uma análise da Escola Estadual de Ensino Fundamental Luiz Antônio Meirim Pedreira no município de Cruzeiro do Sul - Acre

Abstract

A produção teve como foco a análise do funcionamento da Gestão Democrática como instrumento de participação coletiva. Faz parte do trabalho de conclusão do curso de graduação em Administração Pública, da Universidade Aberta do Brasil e fundamenta-se em uma pesquisa realizada na Escola Luiz Antônio Meirim Pedreira situada na zona urbana do município de Cruzeiro do Sul -Acre. A pesquisa buscou identificar a percepção de todos envolvidos no processo educativo, quanto às vantagens e desvantagens de uma gestão democrática e participativa, bem como compreender e sugerir possíveis soluções para a problemática causada por falhas no funcionamento da gestão democrática. Desse modo, tem-se neste trabalho um aparato teórico sobre a importância da gestão democrática quando vivenciada por todos os atores envolvidos, bem como, a orientação da Constituição Federal de 1988 e de outras leis que regem o sistema educacional brasileiro. Considera-se a gestão democrática como uma realidade nos ambientes escolares e, ainda, o papel do gestor que segue e valoriza a democracia na escola. A pesquisa desenvolvida analisou a funcionalidade dos instrumentos indispensáveis na formação de uma escola democrática: Projeto Político Pedagógico, Plano de Desenvolvimento da Escola e Conselho Escolar. Buscou-se, ainda, identificar o grau de envolvimento e participação da comunidade escolar no processo de gestão democrática da escola. Como resultados, no que se refere à gestão democrática da escola Luiz Antônio Meirim Pedreira, os servidores e os pais destacaram que ainda há muito o quê melhorar para que essa temática seja efetivada no cenário da escola. Eles esperam que a gestão abra mais espaço para os funcionários, pais e alunos participarem nas ações da escola, contribuindo de forma eficaz para a melhoria do processo de gestão democrática e consequentemente para a melhoria da qualidade do ensino.