A importância do profissional professor auxiliar nas escolas estaduais da cidade de Palmas-TO

Abstract

Por mais que o tempo passe, as ações e a valorização das diferenças avancem, na pratica pedagógica ainda se vê presente a homogeneidade, a exclusão velada, a invisibilidade de alguns alunos e profissionais que atuam no âmbito da escola. Diante dessa situação não podemos deixar de fazer um chamamento para reflexões importantes sobre as atuais políticas públicas de inclusão no que se refere à educação, bem como atentar e buscar soluções para situações inacabadas que prejudicam e deixa a política de inclusão a mercê da boa vontade do poder público. Nesse sentido, em função das políticas públicas pensadas e colocadas em prática pelo Brasil, nas salas regulares das escolas públicas passamos a visualizar novos personagens, novas figuras, novos formatos de atendimentos e novos profissionais. E entre estes se faz presente a figura do Professor Auxiliar. A necessidade desse profissional surge em virtude dos atendimentos pedagógicos oferecidos aos alunos com deficiência, transtorno global do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas salas regulares das escolas públicas.